¿Dónde van los chicos cuando entran a Skividi Toilet?

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¿Dónde van los chicos cuando entran a Skividi Toilet?

En este espacio vamos a meternos en el videojuego. Indagaremos qué sentidos propone, qué valores pone en juego, qué habilidades construyen los personajes y avatares, cómo se vinculan y socializan, qué mecánicas los atrapan y cómo funcionan los modelos de negocio de monetización del tiempo de ocio. Vamos a aproximarnos a las transformaciones de la cultura digital porque en las pantallas no solo se juega: se construye sentido común, identidad y formas de estar en el mundo, y eso se traslada a la vida cotidiana. Este recorrido te va a permitir comprender lo nuevo sin prejuicios, comunicarte mejor con tus hijos/as o estudiantes y abrir diálogos reales en lugar de conflicto. 🔥 Si no entendemos lo que pasa en las pantallas, no podemos intervenir en lo que pasa fuera de ella. ¿Sabés realmente qué pasa cuando entran a un videojuego? Vamos a meternos en ese mundo para entenderlo: ✨ ¿Qué sentidos propone? ✨ ¿Qué valores pone en juego? ✨ ¿Qué habilidades construyen los personajes y avatares? ✨ ¿Cómo se vinculan y socializan ahí adentro? ✨ ¿Qué mecánicas de juego son posibles y cómo son los guiones? ✨ ¿Cómo funcionan los modelos de negocio de monetizacion del tiempo de ocio?

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Próximo inicio 1 de mayo

Duración

4 Clases

Nivel

Inicial

Formato

asincrónico autogestionado

Frecuencia

1 vez por semana

¿Dónde van los chicos cuando entran a Skividi Toilet?

¿Qué aprenderás?

Tramas propuestas y valores en videojuegos
Horizontes de interpelación que disputan sentido común
Mecánicas de juego y guiones de las opciones predeterminadas

Estructura del curso

1

Módulo 1: Arquitectura y formato del videjuego

Transformaciones de la subjetividad y videojuegos

2

Módulo 2: Tecnicidad y transformaciones del jugar

Transformaciones de la gamificación y el derecho a jugar

3

Módulo 3: Gubernamentalidad algortimica y videojuegos

Dataficacion, segmentacion y recomendacion algoritimica

4

Módulo 4: Modelos de negocios del Ocio interactivo

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Profesor

Profesor

Carolina Di Palma

Dra Comunicación