¿Dónde van las chicas y chicos cuando entran a Roblox?
En este espacio vamos a meternos en el videojuego. Indagaremos qué sentidos propone, qué valores pone en juego, qué habilidades construyen los personajes y avatares, cómo se vinculan y socializan, qué mecánicas los atrapan y cómo funcionan los modelos de monetización del tiempo de ocio. Porque en las pantallas no solo se juega: se construye sentido común, identidad y formas de estar en el mundo, y eso no se queda en lo digital, se traslada a la vida cotidiana. Este recorrido te va a permitir comprender lo nuevo sin prejuicios, comunicarte mejor con tus hijos/as o estudiantes y abrir diálogos reales en lugar de conflicto. 🔥 Si no entendemos lo que pasa en las pantallas, no podemos intervenir en lo que pasa fuera de ellas.
Duración
12 Clases
Nivel
Inicial
Formato
asincronico autogestionado
Frecuencia
1 vez por semana
¿Qué aprenderás?
Estructura del curso
1
Módulo 1: Arquitectura y formato de juego
Módulo 1: Arquitectura y formato de juego
Indagaremos por cada videojuego cuáles son los horizontes de interpelación, los valores que proponen, las habilidades de los personajes, las formas de socialidad, las mecánicas y guiones de juego y los modelos de negocios. Trabajaremos el detalle de cómo se disputa sentido común dentro de las pantallas y como luego eso se traslada a la vida off line. Podrás comunicarte con los tus hijos y estudiantes y entrar en dialogo desde el reconocimiento de lo nuevo.
2
Módulo 2: Módulo 2: Tecnicidad y transformaciones del jugar
Módulo 2: Módulo 2: Tecnicidad y transformaciones del jugar
3
Módulo 3: Módulo 3: Gubernamentalidad algortimica y videojuegos
Módulo 3: Módulo 3: Gubernamentalidad algortimica y videojuegos
4
Módulo 4: Módulo 4: Modelos de negocios del Ocio interactivo
Módulo 4: Módulo 4: Modelos de negocios del Ocio interactivo
Profesor
Carolina Di Palma
Dra Comunicación